从积极面来说，如学生能够自主选择考试时间和次数，当然是有利的事情，利于改变“一考定终身”的现象。但从减轻学生负担的角度，一年多考是否一定比一次性统考更有益于学生减负，也许很难避免言人人殊。

 

　　英语教学本身弊端人人共知；但另一方面，网友们又纷纷吐槽，“数学只有数钞票时才有用”，此言当然是情绪的发泄，但发泄的背后岂不是在说明，中学教学的弊端远不仅仅在于英语一科？中学生学英语不是为了当外交家，学数学也不是为了当数学家，如果真是为了减负，更为紧迫的事项也许是从教材和试题改革入手，降低学习的难度。只是众所周知，这中间存在着教辅机构、书商等赖以滋润生存的巨大利益链，改革起来千头万绪一时难下决心罢了。

 

　　英语改革不论其传递出了什么样的信号，会取得什么样的结果，对中国这个国家来说，“英语不再重要”应该是最不希望看到的影响。如果说过去人们学习英语更多看重其作为对外交流工具的价值，那么身处全球化时代，英语除了工具性价值，其承载和传播文化的人文性价值显然进一步得到了凸显。

 

　　高考只是人生的一个环节，经过改革，英语在高考中的分量如何众说纷纭，但对青年的一生而言，英语毫无疑问又十分重要。随着青年的成长，这一点相信只会看得越来越清楚。